Alunos do Codap/UFS chegam à final de concurso da Embaixada da França

Única escola pública do estado com francês no currículo disputará prêmio em São Paulo

Um grupo de alunos do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Sergipe (Codap/UFS) alcançou um feito inédito ao se classificar entre um dos três projetos finalistas nacionais na categoria Ensino Médio do concurso FrancEcoLab Brasil 2026. A equipe La Femme, composta por seis alunos e coordenada pela professora de Língua Francesa, Isabel Rodrigues, representará Sergipe e o Nordeste na cerimônia final de premiação.

O concurso é desenvolvido pela Embaixada da França no Brasil em parceria com o Instituto de Pesquisa para o Desenvolvimento da França (IRD), destinado aos alunos brasileiros do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio que estudam francês como língua estrangeira (FLE) e aos guianenses alunos do ensino médio. O projeto visa sensibilizar os estudantes sobre proteção ambiental, mudanças climáticas e biodiversidade a partir do desenvolvimento de um produto criativo sobre desafios ambientais contemporâneos em francês. O Codap/UFS é a única escola pública sergipana a oferecer o ensino de língua francesa em seu currículo obrigatório.

A partir do tema de 2026 “As heroínas da justiça climática” e as orientações sobre a exploração de figuras femininas reais ou mitológicas engajadas com a proteção da natureza, os alunos do Colégio de Aplicação/UFS desenvolveram um vídeo sobre a liderança quilombola paraense, Érica Monteiro.

A diretora do Colégio de Aplicação/UFS, a Profa. Dra. Marília Menezes, compartilha que “essa é a primeira vez que o colégio alcança essa marca de extrema relevância. Esse é um reconhecimento do engajamento dos estudantes com a língua francesa e com temáticas relevantes que estimulam o engajamento nas problemáticas mundiais contemporâneas”.

Marília ressalta também a importância de incentivar seus alunos a participarem de projetos internacionais e interdisciplinares. “Essa é uma conquista das estudantes e do trabalho da professora, que vem a corroborar com a importância da ampliação das línguas estrangeiras, não só na questão da aprendizagem linguística e acadêmica, mas em visão de mundo, em oportunidades de desenvolvimento social, de visão, de presença e de pertencimento a um mundo que é muito maior do que o seu estado. Isso mostra que o terceiro ano de ensino médio não é só aquela preparação para o Enem, mas uma formação que abre portas e uma projeção na vida delas”.

A professora de Língua Francesa e orientadora da equipe, Isabel Rodrigues, destaca como a criatividade e a dedicação dos alunos foi fundamental para a trajetória do grupo desde o desenvolvimento do projeto até a notícia de que participariam da final do concurso. “Nós estamos entre os três finalistas, mas para mim nós já somos vencedores. Eu acredito que eles são realmente um exemplo de que o conhecimento, o esclarecimento e a educação vão muito além do que um conteúdo programático da escola traz. Trabalhar com currículos é também enfrentar desafios políticos e de interesses. A partir do momento que eles escolhem o francês na frente do inglês e do espanhol, significa que eles querem algo a mais para a bagagem cultural deles e isso me deixa muito feliz”.

Juliana Ferreira dos Santos é aluna do 3º ano B do Codap/UFS, integra o grupo finalista e foi a escolhida dentre os seis estudantes para, junto da professora Isabel, representar a equipe na cerimônia final de premiação que acontecerá em São Paulo entre os dias 23 e 27 de novembro. “Essa é uma oportunidade que não acontece todo dia. Eu pensei principalmente no meu pai, porque ele já não está mais vivo. Então, penso que hoje, se ele soubesse, estaria muito feliz por minha conquista. Mesmo que eu esteja no Colégio de Aplicação, não é sempre que aparece uma viagem para ir à São Paulo representando o colégio, eu me sinto muito honrada e privilegiada por isso”.

A conquista dos alunos do Codap/UFS no concurso FrancEcoLab Brasil 2026 representa o reconhecimento dos projetos de integração de uma língua estrangeira à conscientização ambiental e a qualidade do ensino público sergipano. A experiência vivida por esses alunos vai além do aprendizado em sala de aula, gerando impactos diretos nas suas vidas e abrindo portas para seus futuros profissionais.